Внедрение компьютерных технологий в образование - необходимый шаг в развитии современного информационного мира в целом. Компьютер в учебном процессе, выступает как объект изучения и средство обучения. Первое из них предполагает усвоение знаний, умений и навыков, которые позволяют успешно использовать компьютер при решении разнообразных задач. Второе направление видит в компьютере мощное средство обучения, которое способно значительно повысить его эффективность.
Можно выделить следующие возможности применения компьютера в процессе обучения:
• видеолаборатория;
• тренажер, позволяющий учащимся закреплять знания, умения и навыки;
• вычислительное устройство;
• локальная информационно-справочная система и др.
• средство контроля знания учащихся;
• индивидуализированное обучение на основе модели учащегося, учитывающей особенности памяти, восприятия, мышления;
• включение учащихся в учебный процесс, с активизацией внимания на наиболее важных аспектах изучаемого материала.
Использование в обучении информационных и коммуникационных технологий позволяет:
• развивать у учащихся навыки исследовательской деятельности, творческие способности;
• усилить мотивацию учения;
• сформировать у школьников умение работать с информацией, развить коммуникативные способности;
• активно вовлекать учащихся в учебный процесс;
• качественно изменить контроль за деятельностью учащихся;
• приобщение школьника к достижениям информационного общества.
Школьный компьютер дает возможность учащемуся выступить в непривычной для него роли пользователя современной вычислительной техники. Эта роль изменяет весь процесс обучения. Школьник может теперь проектировать новые объекты и анализировать их. С помощью компьютера можно решать задачи на поиск и устранение неисправностей в различных технических системах, получить доступ к самой различной информации. Компьютер поможет превратить эту информацию в знания, сделать их средством деятельности ученика, которое он сможет применить в учении и в труде.
